少儿国学堂——首页
学堂理念：
※读书明理，陶冶人文情怀；博学尚美，培养圣贤气质
课程体系：
※第一阶段（4—8岁）：
《弟子规》、《三字经》、《千家诗》、《千字文》、《幼学琼林》、《龙文鞭影》、《声律启蒙》、《朱子家训》、《唐诗三百首》
孩子的启蒙教育，应该从识字开始，而又不仅仅以识字为启蒙教育的终结。除了培养孩子对语言、文字美的欣赏与享受以外，我们还要教孩子懂得“孝”、“悌”之道，“洒扫、应对、进退”之节。
※第二阶段（8—12岁）：
《孝经》、《古文观止》、《论语》、《笠翁对韵》、《唐诗三百首》
孝者，“德之本也，教之所由生也”。在孩子知道如何行孝之后，我们还要教育小孩知道为什么要行孝，或者说要怎么行孝。行为的稳定性和持久性唯有在从现实实践向理论认识体悟的过程当中，才得以长久，且终身不忘，没身不殆。而中国传统文化中最重要的经典之一《论语》，正是为孩子以后的行为准则定下一个基础与根本，从而指导孩子在生活中做到“知书明理”。
※第三阶段（12—15岁）：
《大学》、《孟子》、《诗经》、《礼记》、《史记》
“大”学，乃定整个人生之规模与气象。一个人一生，究竟是做大事，还是做小事，做大人，还是做小人，在此刻人生关键处，正是该着力用功处。孟子之言，乃培养一个人的胸中浩然之气，包容、大气、不计较、不苟同，独立而清醒，个性而不做作。此乃大人之为大人者也。《史》与《礼》，亦在补充人的思想与行为。知史以知世，通礼而达理。其文学与文言之提升与超越，自不在话下。所以求与得者，在为人与治事，故不畏浮云蔽眼也。
※第四阶段（15—18岁）：
《说文解字》、《老子》、《庄子》、《中庸》、《纲鉴易知录》
古人读书，当治训诂。汉之许慎，说文解字。通文字以进学问之堂奥。老子深刻，无为而为，庄子逍遥，游于天地，中庸之为道，不偏不倚。学者于是沉潜反复，自然心有所得。于人、于世、于家、于人生，皆有自己独立之意识。进大学读书，贵在自修，倘无此独立之意识，则难有所成。故可见此意识之重要与关键。
※培养目标：
立志、明理、博学、属文
课程研发首席顾问：
鲍鹏山
著名学者、央视“百家讲坛”嘉宾、中国作家协会会员，其《新说水浒》与《孔子是怎样炼成的》均创下央视收视率新高。
鲍鹏山思想独到、自成一家，不仅于荧屏上妙语连珠、雅趣横生，其著作也是文采飞扬、妙见迭出，作品被选入全国统编高中语文教材。
全国免费咨询电话：400-600-3233
|
